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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事为主的(de)话题：不(bù)同(tóng)年龄段(duàn)的(de)孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容(róng)都有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特(tè)点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式(shì)多(duō)样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和(hé)近日(rì)生活的(de)共(gòng)同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这(zhè)样才(cái)能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好行为习惯(guàn)为目(mù)的(de)的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们养成饭前(qián)便后勤(qín)洗手的(de)习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自(zì)己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师(shī)喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述(shù)“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的时间孩子们早(zǎo)上(shàng)回园的情绪稳定(dìng)多(duō)了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知(zhī)识开(kāi)拓(tuò)幼儿视野(yě)为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏(xì)是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩(wán)了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类的(de)题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋(jīn)的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢(huān)看这个动(dòng)画把酒言欢下一句是什么意思，把酒言欢下一句是什么问君能有几多愁片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片(piàn)，引导(dǎo)幼儿(ér)就(jiù)这些动(dòng)画(huà)片人物(wù)和(hé)他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁(páng)边的小朋(péng)友(yǒu)说(shuō)说自(zì)己最喜欢的动画(huà)片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着(zhe)讲，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话时要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组(zǔ)内倾听幼儿(ér)的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或(huò)不(bù)敢交谈等谈(tán)话(huà)有把酒言欢下一句是什么意思，把酒言欢下一句是什么问君能有几多愁障(zhàng)碍(ài)的(de)小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得差不多的(de)时候(hòu)，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话(huà)的方(fāng)式提供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下面，老(lǎo)师(shī)也和小朋友们(men)分享一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画(huà)片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为《西游记(jì)》里的动(dòng)画(huà)人(rén)物很多(duō)，他(tā)们都各(gè)有(yǒu)特色(sè)，其中(zhōng)老师(shī)最喜欢的(de)是孙悟空，因为(wèi)他正义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得(dé)我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈(tán)。

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