音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专业(yè)类(lèi)别，音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专(zhuān)业是音乐教育类一般特指音乐教(jiào)育专(zhuān)业的(de)。

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音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要(yào)培养和造就适应(yīng)社会主(zhǔ)义市(shì)场(chǎng)经济建(jiàn)设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学(xué)能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的(de)院校有中央音乐(lè)学(xué)院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河北师范(fàn)大(dà)学等。

音乐专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个(gè)专(zhuān)业(yè)，其中音乐艺考主要分(fēn)为两(liǎng)个方(fāng)向(xiàng)，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是(shì)音乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲作(zuò)曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进(jìn)行(xíng)整合(hé)、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须能(néng)够(gòu)顺(shùn)利进行演奏才算(suàn)完成全部的(de)作曲工作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够(gòu)演奏出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发(fā)展，某些声部最后(hòu)即便没(méi)有实现(xiàn)演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即(jí)便没有最(zuì)后的演奏步骤的(de)音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在完(wán)成音(yīn)乐(lè)内容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐(lè)中所有(yǒu)元素都(dōu)服务于音乐内容，每(měi)个声部(bù)都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含(hán)织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这(zhè)些的其中一个因素(sù)就有可(kě)能改变一首音乐(lè)的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育(23岁属什么生肖yù)如果你想主修音(yīn)乐(lè)，并且想在毕业(yè)后找到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐教育是一个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐(lè)专业毕业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如(rú)果你想成(chéng)为一名私人(rén)乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大(dà)多数(shù)学校都会要求你有一个学(xué)士学位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿(ná)美(měi)国(guó)举例(lì)来说，学生(shēng)的音(yīn)乐教(jiào)育学位课程可以为自(zì)己在大学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业(yè)于(yú)肯塔(tǎ)基州的音乐教育学(xué)士(shì)课程，不一定(dìng)有资(zī)格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每个(gè)地区每个学校的要(yào)求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演(yǎn)在(zài)本(běn)科和研究生阶段，音(yīn)乐(lè)表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音(yīn)乐和(hé)磨练他(tā)们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求学(xué)生在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥(huī)家(jiā)、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电(diàn)脑(nǎo)的(de)产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑(nǎo)上完成制(zhì)作(zuò)的(de)音(yīn)乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑(yí)非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术(shù)的学(xué)生将学习音(yīn)乐技术(shù)硕士学位所需(xū)的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音(yīn)乐(lè)、信号处(chù)理(lǐ)、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音(yīn)乐信息学等(děng)领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐(lè)表演(yǎn)和作(zuò)曲专(zhuān)业的学生(shēng)合作，尝试在实(shí)验性音乐与(yǔ)传统(tǒng)音(yīn)乐之(zhī)间建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞(jìng)争(zhēng)激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关(guān)的一对一课(kè)程，发(fā)展特定的技(jì)能(néng)和自己的风格，并获得在不(bù)断(duàn)发展的音乐产业中工(gōng)作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐(lè)方面的作曲编曲(qū)，招收(shōu)的很(hěn)多都是在(zài)唱歌(gē)方面有不错基础的学生(shēng)，在软件的学习(xí)上不(bù)会太过强求，更(gèng)偏向于(yú)音乐(lè)的(de)创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很(hěn)多方面也是现代流行音乐方面的风格、创作(zuò)方式(shì)等。

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