高考(kǎo)小说标(biāo)题的作用的(de)答题模式，小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题模式和例(lì)题是小说(shuō)标题的作用(yòng)：情节上，点明中心事件或(huò)关键人(rén)、物，成(chéng)为全(quán)文的线索；人(rén)物上(shàng)，突出(chū)人物形象或(huò)品质；主(zhǔ)题(tí)上(shàng)，揭示(暗(àn)示)主旨；表达上，比(bǐ)喻象征的运用，形象而又(yòu)有生(shēng)动(dòng)，吸引读(dú)者的阅读兴趣的。

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高考小说标题的(de)作用(yòng)的答(dá)题(tí)模式，小说标题的(de)作用的答题模(mó)式和例题(tí)

　　小说标题的作(zuò)用：情节上，点明中心事(shì)件或关键人(rén)、物，成为全文的(de)线索；

　　人物上，突出人物形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的运用(yòng)，形象而又(yòu)有生(shēn单亲家庭是什么意思g)动，吸引读(dú)者的阅读(dú)兴趣。

　　文章(zhāng)情节(jié)即围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开，使文章结构(gò单亲家庭是什么意思u)完(wán)整(zhěng)严谨。

　　文(wén)章(zhāng)的写作线索大(dà)致可分为六(liù)大(dà)类(lèi)：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题目相关的(de)主要(yào)有两类：物、情。

　　奠(diàn)定感(gǎn)情基调(diào)、寄(jì)托作者情感(gǎn)。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判(pàn)定(dìng)标(biāo)准：标(biāo)题(tí)中(zhōng)出(chū)现具体事物、或具体情感(gǎn)，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明(míng)了本(běn)文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索(suǒ)是什(shén)么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指(zhǐ)出(chū)线(xiàn)索(suǒ)带来的结构作用(yòng)：贯穿全文，使文章结(jié)构完(wán)整。

小说标题(tí)的作用的(de)答(dá)题(tí)模式是什么?

　　小说标(biāo)题作用答(dá)题(tí)格(gé)式：

　　（1）先看标题(tí)的表层(céng)义：（词语的含义，概括内容，点明(míng)对象(xiàng)）。

　　（2）再(zài)思(sī)考深层含义：（引申义、比喻(yù)义、象征(zhēng)义）；人(rén)物与人物的(de)关系(xì)（表(biǎo)明人物性格(gé)、表明作者的情感与态度）；主旨(zhǐ)与主旨的(de)关系（点明、揭示(shì)）。

　　标(biāo)题的作用的(de)答(dá)题格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁(páng)标题(tí)字词。

　　就是从理解文章(zhāng)标题(tí)关键词的(de)本(běn)义，字面义入手，联系文章内容，得出(chū)标题的深层含(hán)义(yì)或作用。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也就是从理(lǐ)解(jiě)文章标题的修(xiū)辞手法入(rù)手，联(lián)系文章(zhāng)的人物(wù)形(xíng)象及(jí)隐含(hán)的(de)情感来理解标题的(de)含(hán)义(yì)或作用(yòng)。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题(tí)思想入手，分析标题揭(jiē)示(shì)的思想(xiǎng)内(nèi)容(róng)。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概括文(wén)章的(de)主要内容。

　　2、作为文章线索(suǒ)（文章(zhāng)情节围绕这一线(xiàn)索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出发点(diǎn)。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣(qù)。

　　表明写作对象；关联(lián)主要(yào)情节；贯(guàn)穿全文线索；透(tòu)露情感(gǎn)主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　此外还有(yǒu)作用：寓(yù)意含(hán)蓄，引(yǐn)人深思(sī)；制贺橡造(zào)悬(xuán)念，激发读(dú)者的阅(yuè)读兴趣。

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