重修(xiū)的是不是更好过？是重修于好，于在这里作介(jiè)词的(de)。关于重修的(de)是不是更好过以及重修的是不是更好过，重修什么之好，重修和洽(qià)什么意(yì)思，重修是怎么(me)样，重修好过(guò)么等问(wèn)题，农商网将为你收拾(shí)以下的日子常识：

重修是和重生一同上课吗

　　是(shì)的，重修是和重生一同上课的。

　　大(dà)学重(zhòng)修(xiū)是和重生一同上课，期末需(xū)求跟重生一同(tóng)考试。大(dà)学(xué)考试某一门课未经过(一般是必(bì)修)，

　　下一个学年(nián)从头上这门课，并从头考试称为重修。大多数(shù)高校都采(cǎi)纳这样的战略：当一位同学(xué)在期末考试中有多科不及(jí)格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补考机(jī)遇;若该(gāi)同(tóng)学在补(bǔ)考期间把不(bù)及格的科目补(bǔ)考(kǎo)及(jí)格则不需求重(zhòng)修。

重修的是不是(shì)更好过

　　是重修于(yú)好，于在这里作介词。

　　重修于好也可(kě)称为重(zhòng)修旧好、重(zhòng)归于(yú)好(hǎo)。

　　重修旧好是一个(gè)汉语成(chéng)语，指(zhǐ)康复旧(jiù)情，重归于好，康复(fù)以往的友(yǒu)谊，在(zài)句中作谓语(yǔ)。

　　出自(zì)周(zhōu)克芹《许茂和他(tā)的女儿们》第五章：秀(xiù)云不肯(kěn)改嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是一个最(zuì)好的重(zhòng)修旧好的机遇(yù)。

　　于(yú)，汉语一级通用标准汉(hàn)字(zì)，此字始见于商代(dài)甲骨文，字(zì)形(xíng)、字义联系不(bù)明。

　　于作(zuò)介词，古代通於(yú)。

　　现代(dài)的于多用(yòng)来介绍动作(zuò)的(de)时刻(kè)、地址、人物(wù)等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用在(zài)被迫句(jù)中，引出自动者，用在形容词后，引出比(bǐ)较的目(mù)标。

大学生挂科(kē)重硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子修好过吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都清楚，大学挂科了，需(xū)求补(bǔ)考，补考没过(guò)就需求重(zhòng)修。

　　在结业前(qián)的最终一学期(qī)有5门(mén)重修课，最终成功准时结业。

　　能够给你一(yī)些经历：1.提早和教师交(jiāo)流承认：必定要让教师(shī)知道有你这号人在(zài)他那里重修，如果有重修群(qún)，必(bì)硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子定要加进去，然后和教师(shī)阐明自己为什(shén)么会重(zhòng)修，而且表(biǎo)明自己必定要经过重(zhòng)修的决(jué)计(jì)。

　　2.提早和教师问候重(zhòng)修(xiū)的成(chéng)果构成：有(yǒu)的课程是没(méi)有平(píng)常成(chéng)果的，我们(men)平常都很忙，平常成果不给的话就不去上(shàng)课(kè)了吧，多花时刻在图(tú)书馆(guǎn)自己揣摩，一般(bān)搞到重(zhòng)修(xiū)的(de)课程(chéng)，自(zì)学反而更简单(dān)经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学(xué)不(bù)明白：这个时分(fēn)能够看(kàn)看我国大学(xué)生慕课，会(huì)对你(nǐ)的课程(chéng)有很大协助的。

　　4.回(huí)绝和不重修的人步调一致：他人没有重修(xiū)课，到了(le)大四根本就(jiù)只有结业设计和选修课了，你注定是要比他(tā)人多尽(jǐn)力一些(xiē)的(de)，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下(xià)心理压力：不要觉得(dé)重修就低人一等，到了结(jié)业的时分，只需拿到(dào)结业证的都(dōu)是好孩子！

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