小学生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小学生(shēng)HB的(de)铅笔好(hǎo)的(de)。

　　关于小学生(shēng)用HB还是(shì)2B铅(qiān)羽生结弦说为什么努力得不到回报，羽生结弦近视多少度笔好，小学(xué)生(shēng)用hb铅(qiān)笔还(hái)是(shì)2h铅笔(bǐ)以及小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生平时用2b铅笔还是hb铅笔(bǐ)更好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔，小学生用hb铅笔(bǐ)好(hǎo)还是用2b铅笔好(hǎo)，小学生用2b还是hb的铅笔等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

小学生用(yòng)HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好，小学生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合用于(yú)界面(miàn)相对较硬du或粗糙的物体，比如木(mù)工划线(xiàn)，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬(yìng)"，B是(shì)Black的(de)缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑(hēi)越软(ruǎn)，HB的是(shì)意思"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中(zhōng)性笔(bǐ)。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔(bǐ)芯(xīn)的(de)硬度来定的(de),从(cóng)软到硬分别(bié)为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是(shì)用(yòng)碳(tàn)的同素异形体之一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的分(fēn)类正(zhèng)是按(àn)照笔芯中石墨(mò)的份量来划分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类铅(qiān)笔，笔芯硬(yìng)度相(xiāng)对较高，适合用于界面相对较硬或粗(cū)糙的物(wù)体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯(xīn)硬度适中，适合一般(bān)情(qíng)况(kuàng)下的书(shū)写(写字)；

　　B类(lèi)铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯相对较软，适(shì)合绘画(尤其是素(sù)描)，其(qí)中2B铅笔被用(yòng)于填(tián)涂一(yī)些(xiē)机器(qì)可(kě)识别的(de)卡片，如答题卡。

　　写字与(yǔ)其他作业(yè)联系紧密

　　写一手(shǒu)好(hǎo)字，可让人受益(yì)终生。

　　尤其对学生(shēng)来(lái)说，学习写字(zì)实际也(yě)是(shì)一(yī)种行为规(guī)范(fàn)的养成(chéng)过程。

　　俗(sú)话(huà)说(shuō)，好(hǎo)记性，不如(rú)烂(làn)笔头，在学习中，如(rú)果让孩(hái)子一边学习好(hǎo)功课，一边(biān)进(jìn)行抄写练习，可以互补(bǔ)互益。

　　久而久之，自然形成了行(xíng)为规范的(de)养成(chéng)过(guò)程。

　　比如，一(yī)边学习课文(wén)，一边进行(xíng)生字(zì)、词语和(hé)段落抄写(xiě)练习，既可以巩固知识，又提(tí)高了写字水平。

　　特(tè)别是抄写唐(táng)诗宋词时，还可以陶冶(yě)孩子们(men)的心灵(líng)情操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字与个人的关系不可忽视

　　写字是每(měi)个人很重要(yào)、很基本的一项技能，当然有很多人认为(wèi)现在可(kě)以用打字(zì)机(jī)代替(tì)写字，写字教学不必(bì)再强调了，但日常生(shēng)活中(zhōng)更多时候还是(shì)不能不靠(kào)手写的。

　　人(rén)与人的交流，缺少不了写(xiě)字，而(ér)写字对于培养一个人的耐心、恒心(xīn)有着很大的助益。

　　《语文课(kè)程标准》亦指出：“识(shí)字写字是阅(yuè)读(dú)和(hé)写作的基础，是1—2年级的(de)教学重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也发现学生(shēng)字写得好坏，与他(tā)的学习有很大的(de)关联。

　　基(jī)本上来说，字写得(dé)工整(zhěng)、美观的学(xué)生，他在学习时也比较细心(xīn)、认真，而字写得潦草的学(xué)生，其(qí)学(xué)习也比较粗心、懒散，可谓(wèi)“字如其人”。

　　所(suǒ)以，清代(dài)曾国藩先生认为“唯读书(shū)与写字可(kě)以变化气质”，他(tā)对儿子(zi)的习字非常(cháng)重视(shì)，在(zài)家书(shū)中对于习字方面有(yǒu)很多的论述。

　　曾(céng)有教育(yù)前辈说过致力抓好两件事，一件是(shì)扫地，一件就是写字。

　　确(què)实，这两件事(shì)都不算大(dà)事(shì)，但对于一个人一生(shēng)的成长关系(xì)甚大。

小(xiǎo)学生(shēng)用铅笔(bǐ)HB的(de)好还是(shì)2B的好(hǎo)？

　　开学后(hòu)，我家(jiā)最小的一(yī)个侄(zhí)子就要上小学了(le)。

　　而用什么样的铅笔，则是首先(xiān)要(yào)考虑的问题。

　　今天和各位(wèi)朋友讨论(lùn)一下铅笔的问题(tí)。

　　我记得我(wǒ)上小学的时候喜欢(huān)用HB，因为它耐(nài)摔，都(dōu)知道小孩子的东西总是(shì)容易磕(kē)磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好(hǎo)几次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直到(dào)长大后，我才明白真理。

　　大(dà)概讲一下铅笔(bǐ)的H和B的含义，虽然大部分人都知道(dào)。

　　铅笔的(de)铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表示硬质铅(qiān)笔(bǐ)，"B"（BLACK的(de)首(shǒu)字母(mǔ)）表示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示软硬(yìng)适羽生结弦说为什么努力得不到回报，羽生结弦近视多少度中的铅笔。

　　另外要(yào)说的是(shì)，B数越大(dà)铅笔就越(yuè)黑(hēi)越软，比如(rú)4B比2B要黑要软；H数(shù)越羽生结弦说为什么努力得不到回报，羽生结弦近视多少度大就(jiù)越硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以(yǐ)，如果你问(wèn)有(yǒu)经验的老司机(jī)，初学写(xiě)字的小朋(péng)友用(yòng)什么铅笔，大都会(huì)推(tuī)荐HB，理(lǐ)由是(shì)硬度(dù)适中；加之小孩子写字比较(jiào)用力，用HB铅(qiān)笔则不易折(zhé)断。

　　听(tīng)起来(lái)是很有道理的。

　　下(xià)面两图(tú)是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建议，第一(yī)次拿笔的小朋友(yǒu)，用(yòng)2B铅笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前也和大家一散握宴样，用(yòng)专家的(de)口吻给家(jiā)长们(men)推荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长时(shí)间的教学，才发现(xiàn)HB并不是最好。

　　如(rú)果一个小朋友从来没有写(xiě)过字，强烈建(jiàn)议不(bù)要用HB的(de)铅笔，而是用稍(shāo)微软一(yī)点，黑一(yī)点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先(xiān)问大家一(yī)个问题，为啥小(xiǎo)孩子写字普遍比较用力？

　　我(wǒ)的(de)解(jiě)释是，因为HB的(de)铅笔颜(yán)色太浅，而皮圆很多写字本的(de)颜色本(běn)身又不是太白(bái)，为了(le)让写出来的(de)字能够看清，小朋友会(huì)不自觉(jué)加(jiā)大力量，力量大到第二页(yè)，甚至于(yú)第三页都(dōu)留有很深的印记，导致下(xià)一页不(bù)光滑，影(yǐng)响(xiǎng)写字效果(guǒ)。

　　同时，用力写(xiě)字(zì)实(shí)在太容(róng)易让孩子疲劳。

　　并且(qiě)，还有个更严重(zhòng)的问题，因为孩子的骨骼(gé)发育不全(quán)，为了(le)加大力量，只能用错误(wù)的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就(jiù)是为什(shén)么一二年级小朋友(yǒu)执笔(bǐ)姿势错(cuò)误率很高的原因（在我(wǒ)看(kàn)来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势不对(duì)的一个很重要(yào)的(de)原(yuán)因）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒容易(yì)断。

　　理由也(yě)很简单，因为HB铅笔的(de)颜色浅(qiǎn)，要想写出来的字能够看(kàn)清楚就得(dé)把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容易(yì)就折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一(yī)大堆HB的问题，其实(shí)答案已经(jīng)一目了然。

　　在我(wǒ)看(kàn)来，没(méi)有拿(ná)过笔(bǐ)的(de)小(xiǎo)朋友，如果(guǒ)直接(jiē)用2B铅笔，写字(zì)绝对不会像HB铅(qiān)笔(bǐ)那么用力，而写出来却(què)更加黑白分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔(bǐ)姿势自然也就容易正(zhèng)确了(le)。

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