工科与理(lǐ)科是什么意思，工科、理(lǐ)科(kē)是理科和工科(kē)的(de)区别总(zǒng)的来说，理(lǐ)学研究(jiū)的是科学(xué)，工学研(yán)究的是技(jì)术；理学(xué)注重理论(lùn)研究，工(gōng)学注重(zhòng)实(shí)际(jì)应用；理(lǐ)学(xué)培养的目标(biāo)是(shì)科学家，工学的培养目标是工程(chéng)师的(de)。

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工科(kē)与理科是什么意思(sī)，工科、理科

　　总(zǒng)的来说，理学研究的是科(kē)学(xué)，工学研究(jiū)的是技(jì)术；

　　理(lǐ)学注重理论研究，工学注重实际(jì)应用；

　　理学培养的目(mù)标是科学家，工学的培养目标是工(gōng)程师。

　　典型的理(lǐ)学专业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专业(yè)如(rú)环境科学与工程(chéng)、电子(zi)信息工程、化学工程、土木工程、轻化工(gōng)程等(děng)。

　　工科（工程学）是指如(rú)材(cái)料科学(xué)、计算机、信息、电(diàn)子、机械、电气(qì)、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器等研究应用技术(shù)和工艺的学问。

　　工程(chéng)学或工学即“应承蒙不弃,余生尽予什么意思，承蒙不弃,余生尽予的意思用科学和技术(shù)的原理，来解决问(wèn)题”。

　　工程师通(tōng)过(guò)想象(xiàng)，判断和推理(lǐ)，将科(kē)学(xué)、技术(shù)、数(shù)学(xué)和实践(jiàn)经(jīng)验应用到设计、制造、对象或程序的(de)操作(zuò)中(zhōng)。

　　在(zài)学校中，将自然(rán)科学原理应用至工业、农业各个生产部(bù)门所形成的诸多(duō)工(gōng)程学科也称为工科或(huò)工学。

　　工(gōng)科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所(suǒ)积累的技(jì)术经验而发展起来(lái)的学科(kē)。

　　代表性(xìng)的学科(kē)有(yǒu)土建类、水利类、材料类、电工类、电(diàn)子信(xìn)息类、热能(néng)核能类、仪器仪表类、化工制药(yào)类等等。

　　工(gōng)科的培养(yǎng)目标是(shì)在(zài)相应的工程(chéng)领域(yù)从(cóng)事规划、勘探、设计、施工、原材(cái)料的(de)选择研究和(hé)管理等方面工作的高级工(gōng)承蒙不弃,余生尽予什么意思，承蒙不弃,余生尽予的意思程技术人(rén)才。

　　主要是要培养实际应用能力的工作人员。

　　以上所述(shù)主要指传统工科，此外还有新型工(gōng)科。

　　新型(xíng)工(gōng)科是指为适应(yīng)高技术发展的需(xū)要而在有关理科基础上(shàng)发展起来的(de)学科。

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