春天的(de)声音排比句有什(shén)么作(zuò)用呢？春天(tiān)的(de)声(shēng)音排比(bǐ)句可以使春(chūn)天的声音更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现出春(chūn)天声音的美妙、春(chūn)天(tiān)的生机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱的。关于春天(tiān)的声音排比句有什么作用(yòng)呢以及春天的声(shēng)音排(pái)比句(jù)有什么作用呢，春天听到了什(shén)么(me)声音排比句(jù)，春天还是什么用排比句(jù)，春天的气息的(de)排(pái)比句，用排比(bǐ)句(jù)来描写(xiě)春天(tiān)的句子等(děng)问题(tí)，农商网将为你整理(lǐ)以下的生活知识：

春天(tiān)是(shì)几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球(qiú)春天是(shì)3-5月(yuè)，中(zhōng)国农历的1-3月为春季，南半球的(de)季节与北(běi)半球相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节(jié)一共(gòng)有四(sì)季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季(jì)为6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬季为(wèi)12-次年2月。

春天的声音排(pái)比句有什(shén)么作用(yòng)呢

　　春天的声音(yīn)排比(bǐ)句可以使春天(tiān)的声音更(gèng)加形象、具(jù)体，更加强(qiáng)烈(liè)的表现出春天声音的美妙、春天的(de)生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比句(jù)，是(shì)修(xiū)辞(cí)手法之一(yī)，指使用排(pái)比(bǐ)修(xiū)辞方法(fǎ)，把三个(gè)或以上意义相(xiāng)关或相(xiāng)近、结构相同或相似、语(yǔ)气相同的词(cí)组或句子并(bìng)排在一起(qǐ)组成的句子。

　　有时候两个(gè)句(jù)子或(huò)以上(shàng)的(de)并列句子也(yě)可以(yǐ)称为排(pái)比句。

　　一般使(shǐ)用排比句(jù)来说理，可收到条理分(fēn)明的效果。

　　用(yòng)排比来抒情，节(jié)奏和谐，显得感(gǎn)情洋溢、气(qì)势更为强烈。

　　用排比来(lái)叙事(shì)写(xiě)景，能(néng)使(shǐ)层(céng)次清楚、描写细腻、形(xíng)象生(shēng)动pupil是什么意思 pupil是可数名词吗之效。

“春天的声(shēng)音”运用了哪(nǎ)些(xiē)修(xiū)辞手(shǒu)法？

　　“春天的声(shēng)音”运用了拟人的(de)

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是一(yī)个(gè)季节，不会说话，而人(rén)才(cái)会有(yǒu)声音，把春天拟(nǐ)作(zuò)人才(cái)会发(fā)出声音(yīn)。

　　这样写可以让春天的描写更(gèng)加生动、形象、具体，既能生动形象地写出春(chūn)天的特点，又有了拟人化(huà)之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是(shì)春雨润物的声音(yīn)；是白(bái)云轻轻飘(piāo)过声音；是春风拂(fú)柳的声音；是(shì)候鸟回(huí)归(guī)的鸣(míng)叫声音；是孩子(zi)在春天里嬉戏(xì)的声音(yīn)……

　　这(zhè)句话除了运用了(le)拟(nǐ)人的(de)修(xiū)辞手法，还(hái)用了(le)排(pái)比(bǐ)的修辞(cí)手(shǒu)法。

　　可以使春天(tiān)的(de)声音更加(jiā)形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈的(de)表现出(chū)春天(tiān)声音的美妙，春天(tiān)的生机(jī)勃勃，表现(xiàn)出对春(chūn)天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为(wèi)提高表达效果，用于(yú)各种文章或应(yīng)用文，在语言写作(zuò)时

　　表(biǎo)达(dá)方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手(shǒu)法一共有63大类，78小类。

　　通过修(xiū)饰、调整(zhěng)语句，运用特定的表达(dá)形(xíng)式(shì)以(yǐ)提(tí)高语言表达作(zuò)用(yòng)的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设(shè)问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的(de)事(shì)物，彼此之间有相似点，使(shǐ)用一事物来比方另一事物的(de)

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作人来写(xiě)，赋予物以人的言行(xíng)或(huò)思(sī)想(xiǎng)感情，用描(miáo)写人(rén)的词来描写(xiě)物。

　　3、夸张：为了达到某种(zhǒng)表达效果，对事(shì)物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结(jié)构(gòu)和长度均类(lèi)似、语气一(yī)致、意义相关或相同(tóng)的句(jù)子排(pái)列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相等，结构(gòu)形式相(xiāng)同或基本相同(tóng)，意义对称的一对短语或(huò)句子，表达(dá)两个相对或(huò)相(xiāng)近的(de)意思。

　　6、反复：为了(le)突(tū)出(chū)某个意思，强调(diào)某种感情，有意重(zhòng)复(fù)某个(gè)词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人(rén)的注意，故意先提(tí)出问(wèn)题，然后自(zì)己回答(dá)。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又称激(jī)问、反诘、诘问。

　　用疑(yí)问形式表达确定的(de)意思，用(yòng)肯(kěn)定形(xíng)式反问表(biǎo)否(fǒu)定，用否定(dìng)形式反问表肯定，只(zhǐ)问(wèn)不答，答(dá)案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 pupil是什么意思 pupil是可数名词吗