朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词(cí)好句好(hǎo)段摘抄大全是(shì)《藤(téng)野先生》回(huí)忆了在日本东北(běi)大学的(de)留(liú)学生活，表达了深切的怀(huái)念之(zhī)情的(de)。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈(bèi)而逃(táo)、抱(bào)头(tóu)鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙(xiān)台受优待的原因(yīn)，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是(shì)这(zhè)样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国(guó)留学生在东(dōng)京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热(rè)心的希望，不(bù)倦的(de)教诲(huì)，小而言(yán)之，是为中国，就是希望中国有新(xīn)的医学(xué);大而言之，是为学术(shù)，就是希望新的医学传(chuán)到中国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地(dì)表(biǎo)达(dá)了对藤野(yě)先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明事(shì)实(shí)并未出现，不过是作(zuò)者想象(xiàng)中的情景，而(ér)鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的(de)表现了作者对藤野先生(shēng)的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析：这(zhè)里(lǐ)透(tòu)露了作者对辛亥革命后中国(guó)依然(rán)是半殖民地(dì)半封建社会的(de)现(xiàn)状(zhuàng)的失望(wàng)和(hé)不满，从而也觉得无(wú)法报答(dá)藤野先生对(duì)自(zì)己对中国人民(mín)的关(guān)心(xīn)和期望，含蓄的(de)笔调更加强了文章(zhāng)思想的(de)深度。

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为(wèi)贵(guì)：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式前表(biǎo)示否(fǒu)定，有未尝(cháng)、哪里、并(bìng)不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤(chàn)抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升(shēng)高；顿：停顿20斤是几kg 20斤是多少磅；挫：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从(cóng)小处来(lái)说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在(zài)监(jiān)狱旁边一(yī)个(gè)客店里(lǐ)的(de)，初冬搏伏已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服(fú)包了(le)头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊(wén)子竟(jìng)无(wú)从插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市(shì)镇(zhèn)，并不大(dà)，天冷得(dé)利害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的(de)学生会干事到我(wǒ)寓(yù)里(lǐ)来了，要借我的(de)讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了(le)一通，并没有(yǒu)带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差(chà)就(jiù)送到一封很(hěn)厚的信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片(piàn)都有(yǒu)的(de)，但(dàn)在我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到(dào)中国来，我(wǒ)看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉似的喝(hē)彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我(wǒ)的(de)意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食和我不相干，然而好意难(nán)却(què)，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻(xún)求救国(guó)救民(mín)真理的理想，去日本留学(xué)，在东京的弘文学(xué)院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进(jìn)仙台医学(xué)专门学校学(xué)医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学(xué)校（现名古屋(wū)大学）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁迅(xùn)入学的(de)两个月前，升格为仙台医(yī)学专门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此认识了这(zhè)位日本学(xué)者，并模桥且同他建立了深厚的师生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本军国主义影(yǐng)响下，当(dāng)时的日本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的(de)民族(zú)偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他对来自(zì)弱国的(de)鲁迅毫不歧视(shì)，倍(bèi)加爱护，并(bìng)以(yǐ)自(zì)己的高(gāo)尚(shàng)品质给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受北洋军阀(fá)及(jí)其御用(yòng)文人的(de)迫害，从北京南下(xià)，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野(yě)先生，此文最(zuì)初(chū)发表于同年十二月出(chū)版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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