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know过去分词是什么写,know过去分词是什么词 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又(yòu)一起悲(bēi)剧发(fā)生,这(zhè)一(yī)次悲剧,是连(lián)环(huán)悲剧,是上次悲剧后再次发生的悲剧(jù)。

除悲(bēi)痛(tòng)外,还(hái)能怎样?

如何避免类(lèi)似的二次悲剧发生,是时(shí)候深入思考(kǎo)了!

想必大家都(dōu)知(zhī)道了,前(qián)些天,一个小(xiǎo)孩子,在学(xué)校里,被一个老师所碾(niǎn)压,最终失去生(shēng)命。一个(gè)活蹦乱跳的(de)孩(hái)子疏忽间淹没在了尘世之中,父母(mǔ)必然接受(shòu)不(bù)了(le)这种事实。

太(tài)悲惨了!孩子被(bèi)碾压(yā)后(hòu),93年(nián)妈妈(mā)跳(tiào)楼身亡,刘学州事(shì)件再度上演_黑料正能量

孩子的(de)妈(mā)妈情(qíng)绪几(jǐ)乎崩溃,只有去(qù)学校要说(shuō)法。

拉过横幅(fú),大声哭过,严厉呵斥过肇事者(zhě)。

一个正常的母(mǔ)亲,早上出(chū)门还健康活泼的(de)孩(hái)子,学校内意(yì)外身亡,换做是谁(shuí),都受(shòu)不了。

在(zài)这位妈妈做着几乎所(suǒ)有(yǒu)母亲都会做(zuò)的事(shì)时,“网络圣人”出(chū)现了。

他们批评这(zhè)位母亲(qīn)的做法极端,主观(guān)认(rèn)定“闹下去”的目的(de)就一(yī)个,为了更(gèng)多的赔偿。

太(tài)悲惨了(le)<span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>know过去分词是什么写,know过去分词是什么词</span></span>!孩子(zi)被碾压后,93年(nián)妈妈跳楼身亡,刘学州事(shì)件再度上(shàng)演_黑(hēi)料正能量

苍天大地,这(zhè)种圣人怎么在网上这么(me)多(duō),他们不食(shí)人间烟火吗?

在孩子去世后,这些“网络圣人(rén)”可以在(zài)家正常(cháng)睡觉、吃(chī)饭吗?

在学校发(fā)生了事故,为(wèi)什么不能去要个说(shuō)法?

这些人,事(shì)不关己,纵(zòng)情批判(pàn),轮到自己时,比谁哭得都厉害。

这还不是(shì)这(zhè)位年轻母(mǔ)亲遭受的仅有的(de)网络语(yǔ)言(yán)暴力(lì),她的穿着打扮也被“网(wǎng)络圣人(rén)”不停地谴责和(hé)调(diào)侃(kǎn)。

有人(rén)称,这是孩(hái)子妈妈吗?怎么说(shuō)话这么(me)冷静(jìng)?

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有(yǒu)人称,妈妈的穿着打扮是用了(le)心的,化妆了(le)。

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还有人看到这(zhè)位妈妈,由于长得漂亮年轻,称(chēng)她可能是(shì)做不正当行(xíng)业,孩子长大后(hòu)也不是好人(rén)。

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还有人称,这(zhè)样拉横幅去学校要(yào)说法(fǎ),不(bù)就是嫌(xián)赔(péi)偿(cháng)少,想多要(yào)点钱吗?

以上这些人,没有言词可(kě)以形容他们的阴险恶毒(dú)。

在一(yī)定(dìng)程(chéng)度上,他(tā)们比肇(zhào)事者还要残忍,并且他们毫无良知(zhī)。

长得漂亮,化妆,说话冷静,都成罪(zuì)过了(le)?

哭天(tiān)喊地时说的人家闹事(shì),冷静(jìng)说(shuō)话时,说这(zhè)不像去(qù)世孩子(zi)妈妈(mā)的表现。

还能(néng)怎么做,怎么做在网(wǎng)络喷子和网络(luò)圣人的(de)眼(yǎn)里都(dōu)是错。

如今(jīn),这位93年如此年轻的(de)妈妈(mā)已(yǐ)经(jīng)跳know过去分词是什么写,know过去分词是什么词楼身亡了,正中他们的(de)下怀。

孩子刚走几天,母亲也撒手人寰,陪孩子去了(le)。

毫(háo)无疑问,这些网(wǎng)络暴力(lì)令原本心碎的母亲伤透了心。

她寻求心(xīn)灵的寄托,渴(kě)望(wàng)得到(dào)宽(kuān)慰(wèi),期望(wàng)孩子(zi)的(de)死得到公正的反(fǎn)馈(kuì)。但“网络圣人”对这些人之常情(qíng)的(de)需求冷漠处之,并(bìng)且火上(shàng)浇油,雪上(shàng)加霜。

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这种网(wǎng)络暴力所造成的(de)二(èr)次(cì)伤害,已经不是第一次(cì)了(le)。

刘(liú)学州事件(jiàn)才发生多(duō)久啊。

当时刘学(xué)州事件在(zài)网络上引起了轩(xuān)然大波(bō),他一心寻(xún)找自己(jǐ)的亲生(shēng)父母,但由于种种原(yuán)因(yīn),最(zuì)后却和亲生(shēng)父(fù)母反目成仇。

最终,一个未成年人在网络上经(jīng)受(shòu)着(zhe)腥风血雨(yǔ),被那些网络道德圣人肆意诋毁谩骂。

她们用(yòng)恶毒(dú)的内心去揣(chuāi)摩(mó)一个未成年(nián)人,把各种恶(è)毒的想(xiǎng)法强加在一(yī)个未成年人身上。

果然,他们得逞了(le),刘学州在美丽的海边自杀了。

等到刘学州自杀后,网络上又(yòu)铺天(tiān)盖(gài)地(dì)的(de)充斥着一种(zhǒng)论调。

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“为什么要网暴刘(liú)学州?他是多么(me)好的(de)孩子(zi)啊,品学兼优,他多(duō)么懂事啊!”

这时(shí)候在网络上(shàng)再也找不到网络(luò)喷子的(de)身(shēn)影(yǐng)。

这次,这位(wèi)跳楼妈妈得到的还是(shì)这(zhè)样的“待(dài)遇”。

没出事前(qián),网(wǎng)络(luò)喷(pēn)子极尽阴险(xiǎn)之意(yì)攻击他,等(děng)到(dào)这位妈妈已经失去生命时,这(zhè)些网络喷子又集体消(xiāo)失的无影无踪了。

难(nán)道他们(men)说过如此(cǐ)恶(è)毒,甚至(zhì)于(yú)要人性命的歹毒的话后,就能这样安然无恙了?

其(qí)实,网(wǎng)络暴力(lì)只是造成他们想不开(kāi)的其中(zhōng)一个原因。

网络暴力在一定程度(dù)上(shàng)是(shì)催生该妈妈纵身(shēn)一跃的一(yī)根(gēn)稻(dào)草(cǎo)。

在我看来,真正最(zuì)终(zhōng)使该妈妈走入极端的(de)不仅(jǐn)是网暴(bào)。

当人遇到(dào)一件或多件认为不合理的事情时,如何能有相对完(wán)善的途径,解决(jué)其所(suǒ)遇到的(de)问题,这才是(shì)重中之重。

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人非圣(shèng)贤,要将其行为桎梏在途径的轨迹内。

网络是把双刃剑,想通过它解决(jué)问题,必须能(néng)经受随时而(ér)来的暴风雨(yǔ)。

等诉诸网络时(shí),人已经被(bèi)推到了悬崖边缘(yuán),心灵处于极(jí)度(dù)疲倦和茫然(rán)之中。除非(fēi)内心足够强大,不然任何的风吹草(cǎo)动都(dōu)可能令人跌入(rù)深渊。

那么,当人将(jiāng)遭遇公布在网络时,如何(hé)形成保护机制,避(bì)免人受(shòu)到(dào)无谓的网络暴力,也至(zhì)关重要。

我们需要提高同理心(xīn)和法律素养。没有(yǒu)同理心(xīn)的人,任(rèn)何人做任(rèn)何(hé)事,他(tā)们(men)都有批判的角度和方式。然而(ér)当他们遇到事时,他们跳(tiào)的(de)比谁都高,乱的比(bǐ)谁都响。

幼小的孩子去了,年轻(qīng)的妈(mā)妈也跟着(zhe)去了,人世间(jiān),还有什(shén)么比(bǐ)这更令人心(xīn)伤(shāng)?呜呼(hū)哀哉!

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