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一年级语(yǔ)文一类字和二类字是(shì)什么意思啊，小学一年级语文一类字和二类字是(shì)什么

　　一年级语文一类字是(shì)课本中(zhōng)写在(zài)田字格里的，要(yào)求会写、会读、会注音、会(huì)组词(cí)、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字上面(miàn)，标(biāo)了(le)拼音的。

　　这些字要求会读(dú)，会注音(yīn)。

　　语文(wén)是基础教育课(kè)程体系中的一门重点教(jiào)学科目，其教学(xué)的内容是语言文化，其运行(xíng)的形式也是语言文化。

　　语文能力是学(xué)习其他学科和科学(xué)的(de)基础，也是(shì)一门(mén)重要的人文(wén)社(shè)会科学，是人(rén)们相互交流思想(xiǎng)等的工具。

一(yī)类字(zì)和(hé)二类(lèi)字是(shì)什(shén)么意思？

　　一类字和二类(lèi)字(zì)的解释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要(yào)会注音、会(huì)书写、会展笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎(xiā)课本中的编(biān)排是：课(kè)文后边的(de)虚宫格(gé)中(zhōng)的(de)字,统计在语文(wén)书后的《写(xiě)字跑单是什么意思啊 没发货扣跑单费合理吗表》中。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注(zhù)音，再现(xiàn)时会读，其他知识不(bù)要求全体学生掌握，但可(kě)作为分层教(jiào)学时A层学生的学习内(nèi)容。

　　在课本中的编排是(shì)：课文后边横(héng)线间隔中有拼音的(de)字,统计在语文书(shū)后(hòu)的《认字表》。

　　一类(lèi)字(zì)和二类字的学习(xí)方法：

　　一(yī)、一类(lèi)字的学习和巩固

　　学生除(chú)了知道这(zhè)个(gè)字的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还能写出注音……其实就是学(xué)习这些生(shēng)字的字音(yīn)、字形和字义。

　　老(lǎo)师和家(jiā)长可以在孩子们掌握之(zhī)后，进行听写或看拼音(yīn)写词(cí)语等考查，以便掌(zhǎng)握孩子(zi)的生字(zì)学习情况。

　　对(duì)于写错的字(zì)，学生要(yào)认真(zhēn)的分析字形，书写正确(què)。

　　二、二(èr)类字的学习和(hé)巩固

　　在学习课文时(shí)，读课文、读句子的过(guò)拦氏空(kōng)程中(zhōng)认识这些(xiē)生字，那就了(le)解(jiě)了这些(xiē)生字在(zài)怎样的(de)语境中使用，而(ér)不是单独的拿出(chū)一(yī)个字让孩子去记，这样效果是(shì)非常低下(xià)的，而核游且(qiě)还是容易(yì)错，就是(shì)很多(duō)学生会写这(zhè)个(gè)字之后(hòu)，在考试中又不会了的主要的原(yuán)因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这个字上面的注音，则需要(yào)孩子们(men)独立完成。

　　如果这些生字的注音(yīn)全部正(zhèng)确，孩(hái)子(zi)对(duì)这些字应(yīng)该(gāi)是认识，这只是初步的学习，在(zài)认(rèn)识(shí)的基础(chǔ)上要(yào)理解(jiě)这些字也(yě)需要练(liàn)习。

　　除此之(zhī)外，还要关注会认字中带颜色(sè)的会(huì)认字，带颜色的(de)会(huì)认字是多音(yīn)字(zì)，我们不仅(jǐn)掌握(wò)这(zhè)个生字(zì)在本课(kè)的读音，还要掌握它(tā)的其他音(yīn)。

　　在语文书书(shū)后面有认字表，还有写字表，除了认字表、写字(zì)表之外，还有词语表，我们(men)可以好好利用起(qǐ)来。

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