重修的是不是更(gèng)好过？是(shì)重修于(yú)好，于在这里作(zuò)介(jiè)词的。关于重(zhòng)修的是不(bù)是更好(hǎo)过以及重修的(de)是不是更好过，重修什(shén)么之好(hǎo)，重修和洽什(shén)么意思，重修是(shì)怎么样，重修好过么等问题，农商(shāng)网将为你收拾以下的日子常识(shí)：

重修(xiū)是和重生(shēng)一同上课(kè)吗(ma)

　　是的(de)，重修是和(hé)重生一(yī)同上课的(de)。

　　大学(xué)重修是和重生一同上课，期末需求(qiú)跟重生一(yī)同考(kǎo)试。大学考试某一门(mén)课(kè)未经过(guò)(一般是必(bì)修)，

　　下一个学年从头(tóu)上这门课，并从头考试(shì)称为重修(xiū)。大(dà)多数高校都(dōu)采纳(nà)这(zhè)样的战略：当一位同学(xué)在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期(qī)开学第一周给予补考机遇;若该(gāi)同学(xué)在(zài)补考期(qī)间把(bǎ)不及格的科目(mù)补考(kǎo)及(jí)格(gé)则不需求重修。

重修(xiū)的是(shì)不是(shì)更好(hǎo)过

　　是(shì)重修于(yú)好，于在这里作介词(cí)。

　　重修(xiū)于好(hǎo)也可称(chēng)为重修旧好(hǎo)、重归于好。

　　重修(xiū)旧好是一(yī)个汉语成语，指康复旧情，重归(guī)于好，康复(fù)以往的友谊，在句中作谓语。

　　出(chū)自周克芹《许茂和他的女儿们》第(dì)五(wǔ)章(zhāng)：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山去，这便是一(yī)个最好的重修旧好的(de)机遇(yù)。

　　于，汉语(yǔ)一级(jí)通用标(biāo)准汉(hàn)字，此(cǐ)字始见(jiàn)于商代甲骨文，字形、字义联(lián)系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多用来介绍动(dòng)作的时(shí)刻、地址、人物(wù)等，表明(míng)在(zài)、从、到、对、给、向(xiàng)等(děng)义。

　　于用在被迫句(jù)中，引出(chū)自动者，用在形(xíng)容词后，引出比较的目标(biāo)。

大学(xué)生挂科(kē)重(zhòng)修好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学生都(dōu)清楚，大学挂科了，需(xū)求补考，补考没过(guò)就(jiù)需求重修(xiū)。

　　在结业(yè)前的最(zuì)终一学期有(yǒu)5门重修(xiū)课(kè)，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给你一些经(jīng)历：1.提(tí)早和教师(shī)交(jiāo)流承认：必定(dìng)要让教(jiào)师知道有你这(zhè)号人在他那里(lǐ)重修，如果有重修群，必定要加进去，然后(hòu)和教师阐明自(zì)己为什(shén)么会(huì)重修(xiū)，而且表明自己必定要(yào)经过重修的决计。

　　2.提早和教师(shī)问候重修的成(chéng)果(guǒ)构成(chéng)：有的课程是没有平常成(chéng)果的，我们平常都(dōu)很忙，平常成果不给的话就不去上课(kè)了吧，多花(huā)时刻(kè)在图书馆自己揣摩，一(yī)般(bān)搞到重修的课程，自学(xué)反而更简单经过（亲身经(jīng)历(lì)）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分能(néng)够看看我国大学生慕课，会对你(nǐ)的课程有(yǒu)很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人(rén)步生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思调(diào)一致(zhì)：他(tā)人没有(yǒu)重修课，到了(le)大(dà)四根(gēn)本就只有结(jié)业设计和(hé)选修课了，你(nǐ)注定是要比他(tā)人多尽力一些的，这个时分应(yīng)该(gāi)对自己担任了(le)。

　　5.放下心理压力(lì)：不(bù)要(yào)觉得重修就低人一等，到(dào)了生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思(le)结业的时分(fēn)，只需(xū)拿到结业(yè)证的(de)都是好孩子！

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